Colégio Rícaro

Com um ideal de inovação, em 1988, a pedagoga Rita de Cassia, que já havia sido diretora de uma APAE e professora alfabetizadora e do antigo magistério, e seu marido Cassio Rogério empresário do ramo comercial fundaram em uma casa na Av. Itaberaba a Escola de Educação Infantil RÍCARO.

Com o objetivo de buscar uma prática pedagógica alicerçada nas teorias recentes de ensino e aprendizagem que promovessem a mudança do processo tradicional, sempre priorizando os cuidados com os alunos. Com o sucesso dos anos seguintes, em 1994 foi ampliado o atendimento à Educação Infantil ampliando-o para uma instalação maior na Av. Ministro Petrônio Portela, no mesmo bairro.

Um ano depois foi implantado a 1 e 2 série do Ensino Fundamental com formação gradativa, e alterado o nome para Colégio RÍCARO. Para dar suporte ao crescimento dessas turmas, em 2000 foi aberta uma nova unidade, localizada na R. Dr. Artur Fajardo.

Sempre almejando proporcionar educação de qualidade, em 2002 foi decidido abrir o curso do Ensino Médio. Neste novo desafio foi fundamentado o trabalho na noção de empreendedorismo e sustentabilidade, alimentando o amadurecimento das ações com a equipe e os alunos.

Mostrando competência e resultados através dos nossos alunos, em 2010 o colégio foi classificado em 10 lugar no ENEM na Região da Zona Norte de São Paulo. Desde o início com o conceito de inovar, após essa conquista, implementamos no Ensino Fundamental 2 e Médio uma nova proposta metodológica que enfatiza a mediação dos educadores e uma maior autonomia dos estudantes. Formar ótimos estudantes não era o único desejo da instituição, mas também formar indivíduos para um mundo globalizado com consciência do meio ambiente, formação ética e a construção da cidadania.

Com o desenvolvimento de novas tecnologias e ferramentas para o ensino, em 2011 foi implementado o uso de novas ferramentas tecnológicas, um notebook para cada aluno poder executar sua rotina escolar no Ensino Médio.

Como mundo atual exige dos jovens, crianças e educadores o desafio de estarem cada vez mais conectados as novas tecnologias, em 2014 ampliou-se o uso dessas ferramentas desde a Educação Infantil até o 9 ano do Fundamental através de tablets para o uso do aluno e professores no trabalho pedagógico em sala de aula.